Emploi du temps (2).
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Emploi du temps Après-Midi – Classe des petits - Laëtitia |
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Horaires |
Lundi |
Mardi |
Jeudi |
vendredi |
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Domaines d’activités |
Exercice |
Dispositif |
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13H35 – 15H00 |
Devenir élève Langage oral |
Sieste. Réveil échelonné |
Pendant la sieste, décloisonnement avec GS |
Accueil individualisé par l’enseignante. Surveillance de la sieste par l’ATSEM |
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15h - 15H20 |
Devenir élève Langage écrit Langage oral Imaginer, sentir, percevoir,créer : Arts plastiques
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Ateliers libres : Coins-jeux, bibliothèque, jeux de construction, graphisme…
Atelier dirigé de langage, perception sensorielle : jeux de kim, loto…
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Un atelier dirigé avec la maîtresse, les autres ateliers sont libres et autonomes. |
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15H20 -15H30 |
Devenir élève Langage oral Découvrir le monde
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Regroupement _ Bilan des activités, un enfant vient présenter ce qu’il a fait en atelier (ce peut-être une construction, un dessin…) _ Comptine, jeux de doigts
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Collectif. |
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15H30 – 16H |
Agir et s’exprimer avec son corps |
Récréation |
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16H-16H30 |
Langage oral Langage écrit Découvrir le monde
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En BCD : _Découverte de l’objet livre, lecture d’histoires, mise en réseaux d’albums. _Coin écoute. _Initiation à l’outil informatique.
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Trois groupes sur les différents lieux de la BCD : coin informatique, atelier d’écoute et livres.
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16H30-16H45 |
Imaginer, sentir, percevoir, créer : Education musicale
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Ecoute de bruits, de sons/ Manipulation des instruments de musique. Ecoute musicale, chants. Puis habillage, sortie.
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Regroupement collectif |
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